ご無沙汰してます、納豆ラーメンです。

昨日は一ヶ月ぶりくらいに外出。

ステイホームで、めっきり外出が億劫になりました。

そうすると、メイン道路のラウンドアバウト(英国式の名残。効率がいいです)にデデーンと大きな看板。

そう、上の写真、州首相の公約。

それを見て、「あ、選挙するの？」

ときいた私。

主人が「州首相の任期過ぎているから、コロナ収まったら選挙するんだよ。」

やー、どー見ても、コロナ全盛期なんですけど、今。

政治家はコロナより選挙に情熱を燃やしているのですね。

さて、州首相の名前が長い。サラワク版ジュゲムのような(そこまで長くない)

「アバン アブドゥール ラーマン ジョハリ ビン アルマーフム トゥン アバン ハジ オペン」

略称

アバン ジョ

納豆ラーメンはマレー系マレーシア人と行き来があまりないので、よく知らないのですが

「ビン アルマーフム」は「アルマーフムさんの息子」

「トゥン」 は お偉いさんの称号(確か、 Datuk Datinよりも上)

「ハジ」は メッカに御参り済みの称号。

「アバン」とは 「お兄さん」

アバンが兄なので、 アバン ジョハリ は

「ジョハリ君のお兄さんだから、弟はジョハリ君？」

なーんて ボケをかます納豆ラーメン。

いえいえ、「アバン ジョハリ」自体が名前なので、

苦しい翻訳で 「ジョハリ兄」

こちらの中華系が、@@兄さん と言うのと同じ感覚ででしょうか。

そして彼の公約が、

スクールバスを無料にします！

アピールしてます。

内陸部なんか、そもそも、道が悪くてスクールバス自体無いです。

中華系は家族が送り迎えするのが大多数。

このアピールは効果有りか、なしか？

さて、日本のニュースで、小学生ユーチューバーが「中学進学しない宣言」って出てましたね。

言い分にも「なるほど」と思わされました。

ストレス社会で、先生方も、あるまじき行動が出ているのでしょうか。

サラワクの田舎でも、そうですよ。

「この人、教師している資格あるのか？」と疑うようなパワハラ教師。

そういう教師たちって、多様性が嫌いで、画一化を推進するんです。

画一化に同化しない子は「勉強出来ない子」と「変な親」ってレッテル張るのです。

うちの子、学校で唯一学校に戻っていない生徒(コロナの為に安全策で自宅学習を選択)

の時があり、学校の先生たちが、それとなーくプレッシャーをかけるんです。

「学校に戻って、先生が出席率100%と教育委員会に報告出来るようにしてくれ。」と、まあご都合主義もいいとこ。

でも、そこはじっと耐えた納豆ラーメン一家。

程なくして転校になりましたが。

結論、学校に通っていれば勉強が出来るようになる訳ではない。

逆に、納豆ラーメン家の子は、自宅学習にしてから成績が伸びました。

それも苦手な算数が一気に延びました。

他の科目も一様に延びました。

って言うか、

学校に行っていて、これほど出来なかった理由は、親から死角になっている学校だったんですね。

すべての先生がこうと言う訳ではなく、中には、本当に、子供が解るように、一生懸命に授業をされる先生もおられます。

でも、悲しいかな、少数派。

自宅学習に切り替えてすぐの頃、娘のあまりの学力の無さに、唖然としました。

数の分解が出来ていない、九九の意味が解っていない。

散々でした。

でも、ここで怒っても子供のせいではないので意味がない。

根気よく、教えました。

泣きそうになったり、怒りそうになったり、投げ出しそうになるのを抑えて教えました。

子どもなので、取り返す速度速いですね。

コロナのお陰で、成績延びました。

成績だけが人生ではないので、料理やお菓子作り、手伝い、大人とのコミュニケーションとる機会を増やして、人間力アップさせてます。

コロナ大変ですけれど、悲観する必要なんです。

日本も世界中どこでもコロナ第四波。

でも、「怪我の功名」にして、皆様楽しく過ごしていきましょう！

(なんか、すごーく本題から逸れて、ストレス発散している😅)

納豆ラーメンでした。